PERIODO DE ADAPTACIÓN. INTRODUCCIÓN

En esta introducción hablare un poco del periodo de adaptación, del cual tengo que decir que después de leer algunos documentos tengo que decir que la labor que hacen las educadoras con los niños en estos primeros días en la escuela infantil es excepcional y además en relación con el periodo de adaptación tienen planificados esos 15 días y lo que van a hacer cada uno de esos días, lo cual le ayuda mucho en su trabajo con los niños pues cuando llegan a la escuela infantil los niños las educadoras y educadores ya tienen planificado las actividades que van a hacer con los niños para que se vayan adaptando al entorno.

El primer día para un niño es un gran cambio pues es la primera vez que se separa de sus padres y del ámbito o entorno familiar en el que se mueve, en un espacio seguro, donde se siente protegido o un entorno conocido por él, además de ser un gran cambio para las familias y para los educadores. En el periodo de adaptación el niño se encuentra con otros adultos distintos de sus padres o familiares y también se tiene que acostumbrar a estar con otros niños además también de que le conozcan las educadoras.

Durante el periodo el niño o la niña debe sentirse acogido, comprendido y querido en un ambiente donde se tiene que sentir cómodo, seguro y confiado pero la primera fase en el periodo de adaptación son los padres pues los padres son lo que van a mirar la escuela infantil y las educadoras o educadores le transmiten el ambiente acogedor y seguro a ellos y después a los niños o niñas cuando vayan con sus padres de visita a la escuela infantil pues en definitiva serán los que van a pasar más tiempo en la escuela infantil. Con esta separación de los padres los niños/as se incrementara su autonomía personal y la socialización con otros niños, lo que le ayudara en la formación de hábitos o la estructuración de su personalidad.

El aprendizaje del periodo de adaptación es encontrarse y separarse de sus padres además de compartir con otros niños experiencias nuevas fuera de su entorno y con otras personas que no son sus familiares como educadoras o los otros niños/as, además el tiempo de duración del periodo de adaptación no es el mismo para todos porque cada niño tiene su ritmo de aprendizaje y la duración de este periodo es elaborado por ellos.
Cuando los niños entren en la escuela infantil a los padres se les hará una entrevista para conocer la escuela infantil y también podrán visitar la escuela.